Schule

Grundschule-Wolkenstein

Welche fünf Adjektive fallen Ihnen ein, wenn Sie Ihre Schule beschreiben?

kreativ, herzlich-fröhlich, temperamentvoll, musikalisch, begeisterungsfähig

Warum sind Sie Kulturagenten-Schule geworden?

• aus Begeisterung und Freude an darstellerischen und künstlerischen Formaten
• aus dem Bewusstsein, dass künstlerisch-kreative Angebote Kinder und Erwachsene weiterbringen und die Gemeinschaft fördern, denn Bühnenerfahrung stärkt die Persönlichkeiten

Was hat sich an Ihrer Schule seit Programmbeginn verändert?

• das Kulturbewusstsein etabliert sich zunehmend
• die Möglichkeiten, sich künstlerisch auszudrücken, wurden zwar aufgrund der Corona-Bestimmungen stark eingeschränkt, dennoch versuchen wir unermüdlich, neue Wege zu finden
  Beispiele:
  • Kooperation Kurt-Tucholsky-Oberschule (Besuch am Projekttag im Mai 2021 mit der Theatergruppe der 4. Klasse/Projekt Klangwörter = Kunstbeitrag für die KTO)
  • Kooperation mit dem Ensemble des Pfefferbergtheaters: 2 Theaterworkshops (1 Workshop mit Michael Schwager/1 Workshop mit Carsta Zimmermann) mit Kolleginnen
  • Planung eines digitalen Kultur-Adventskalenders zum Dezember 2021
  • Kulturagentengruppe formiert sich (im Kern: Fachkräfte aus dem Bereich Deutsch, Musik und Kunst)

Was ist für Sie das Besondere an der Zusammenarbeit mit Kulturagent*innen?

• innerschulische und außerschulische Angebote können verknüpft werden
• Kulturagenten = Ansprechpartner für Projektpläne und Kontakt zu anderen Kulturagenten und Referenzschulen
• Lena Vorholt als unsere neue Kulturagentin: wir sind sehr zufrieden mit unserer neuen Kulturagentin und wünschen uns eine langfristige Zusammenarbeit

Wie stellen Sie sich die Zukunft Ihrer Schule mit Blick auf die kulturelle Bildung vor?

• Wunsch, ein wichtiges kulturelles Kernstück des Schulalltags zu werden und alle zu begeistern
• Verknüpfen der Inhalte des Schulnamens mit inhaltlicher Arbeit im Unterricht
• Bereicherung des Unterrichts durch künstlerisch-kreative Arbeitsphasen, z.B. Verbinden von Sprach- und Medienkonzept und Kreativität in allen Fächern, z.B. durch Interviews, Expertenrunden, Rollenspiele und Kunstbeiträge
• regelmäßige Musik- und Theaterarbeit (jährliche/halbjährliche Schulaufführungen)